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青 春

青 春
作者:□初二一…    文章来源:义中文学    点击数:2129    更新时间:2010-2-2

 

 

□初二一班  胥蕾    指导教师  崔树梅

 

青春是一幅灵动的画卷,其景色炫丽多彩。

青春是一支动感的歌曲,其旋律活力四射。

青春是一首悠扬的诗歌,其哲理韵味深长。

青春时期的我们,有着奋勇拼搏的精神,有着不屈不挠的坚毅,有着失败乃成功之母的乐观,有着锲而不舍、金石可镂的执著……

青春时期的我们,有着太多太多不可言喻的幸福。知识面更广了,了解得更多了,但探索求知的热情却并没有减退,反而大大提高了。正如毛主席所说的,我们就像八九点钟的太阳,充满了活力与朝气。正是充实自己的最好时期。

漫步青春路上的我,喜爱品析中外名著,喜爱朗读唐诗宋词,喜爱收集名人的名言,神游其中,如同沐浴春风一般。即使这风中偶尔会传来苦涩的味道,但也为这春风增添了别样的滋味。我仔细地在风中捕捉,到底是什么使空气变得如此诱人。哦,我终于捕捉到了,原来是那卷卷的书香气息。

我也喜欢在茶余饭后,散步林荫小道,心中思索着李清照的诗句。对于诗书的阅读是完全发自于内心的喜爱,而对于数理化的学习,却是完全来源于自身的压迫感。因为毕竟不同于儿童时期,多了几分成熟。知道了对于自己最好的武装便是全面的知识,所以强迫自己对数理化产生兴趣。渐渐的,爱上了数理化,也切身的感受到数理化的乐趣。

青春是美好的,挥霍青春就是犯罪。有人说读书是浪费青春,我不能理解。我一直以为读书是为了充实自己的青春,让我们的青春更加丰富多彩。

如果青春是一幅画卷,我们便是那夺目亮丽的色彩;如果青春是一支歌曲,那么,我们便是那跳动的音符;如果青春是一首悠扬的诗歌,那么我们便是那优美的文字。愿我们能画好那一幅画,谱好那一支歌,填好那一首诗。

评语:文章结构严谨,首尾呼应,同时又使文章主题回环复沓,感染力强。文章里表达的对青春的理解和认识,是作者亲身的感悟,所以很深刻。无论主题还是语言都个性鲜明,读来令人精神振奋,情绪激昂。

                     ——崔素梅

 


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